纸船和风筝教学设计四

《纸船和风筝》 教学设计四 【教学过程】 一、导入新课 1．今天我们来学习第二十课，谁来读课题？ 2．我听见了，（教师指"筝'字）这个字他读得特别准确，他读的是几声？（