大班科学教案《趣味拼搭》

大班科学教案《趣味拼搭》 大班科学教案。  古人云，工欲善其事，必先利其器。作为一位幼儿园老师，我们盼望能让小伴侣们学到更多的学问，最好的解决方法就是预备好教案来加强学习效率，。教案可以让上课自

大班科学教案《趣味拼搭》 大班科学教案。 古人云，工欲善其事，必先利其器。作为一位幼儿园老师，我们盼望能 让小伴侣们学到更多的学问，最好的解决方法就是预备好教案来加强学习 效率，。教案可以让上课自己轻松的同时，同学也更好的消化课堂内容。 幼儿园教案的内容要写些什么更好呢？下面是由我为大家整理的“大班科 学教案《趣味拼搭》”，仅供参考，欢迎大家阅读。 活动目标： 1.巩固对常见平面图形的熟悉，初步体验平面图形之间的关系。 2.进展幼儿制造力和思维敏捷性。 活动预备： 每人一份操作材料塑料棒。 活动过程： (一)导入活动，巩固对常见平面图形的熟悉。 看，(老师出示塑料棒)，这是什么?(塑料棒)今日老师要和小伴侣一起 来变个魔术，认真看哦! (二)老师讲解“公用边” 1、那请小伴侣来看看，黑板上有几个三角形呀?(两个) 2、两个三角形由几根塑料棒拼搭而成的?(6根)6根塑料棒拼搭成两个 三角形，一共六条边。 3、那我预备要变魔术了，我拿掉一根塑料棒还剩几根?*;本文.来源： 屈，老，师.;(5根)那你们相不信任我用5根塑料棒也能搭出两个三角形?