2021年班级自主管理研究

班级自主管理研究 班级自主管理研究 随着素质教育 ___不断深入推进，改进班级管理模式的呼声也越来越高，而在高中阶段实施学生自主管理的班级管理模式是提升学生全面素质的有效方法。 一、目前班级管理面临的

班级自主管理研究 班级自主管理研究随着素质教育___不断深入推进，改进班级管理 模式的呼声也越来越高，而在高中阶段实施学生自主管理的班级管 理模式是提升学生全面素质的有效方法。 一、目前班级管理面临的问题 一是高中班主任一般所教课程多，工作量大，过于劳累，没有更多 精力搞教研；二是班主任要管理好、教育好50多位学生，从精力 方面说很难做到；三是学生进入高中，自主意识确立并增强，渴望 有自我管理的平台和机制，面对教师事无巨细的管理，容易产生逆 反心理，造成管理负效应。 二、班级自主管理的必要性 让学生都成为班主任的帮手，即改变管理主体，实行学生自主管 理，变后馈控制管理为前馈控制管理，___制定班规，逐步完善管 理方法，这是班级管理的自主化原则。 自主管理的好处是：制定规则过程就是学生自我教育过程；规则大 家定，违规就是违背大家意愿，会产生心理自责，自我教育就会在 潜移默化中产生，同时避免把矛盾和责任推给班主任；学生自主管