基于发挥高职学生主动性的“双师徒式”人才培养模式研究与实践

基于发挥高职学生主动性的“双师徒式”人才培养模式研究与实践高职教育是我国职业教育的重要组成部分，对于培养各类实用型人才有着重要的作用。然而，许多高职生本身基础较为薄弱，缺乏应对社会具体问题实践的经验和