语文阅读中预设和生成的和谐共创

语文阅读中预设和生成的和谐共创 [内容摘要] 随着课题的深入，建构的语文阅读教学课堂时，课堂“主问题”的“预设”和“生成”这对看似矛盾的概念已不断的冲击我们的教学实践。传统意义上的教学对