五年级上册第三单元我们的国土我们的家园《一方水土一方生活》教学设计(1)

四川省〃课堂大比武〃活动教学设计课名一方水土 一方生活省份四川省市泸州市区/县泸县单位全称泸县兆雅镇杨九学校教师姓名王锐学段学科小学低段道德与法治教材版本人教版册次章节五年级上册 第三单元第6课课时第

四川省〃课堂大比武〃活动 教学设计 一方水土 一方生活 课名 区/县 四川省 市 省份 泸州市 泸县 泸县兆雅镇杨九学校 单位全称 王锐 教师姓名 学段学科 小学低段道德与法治 人教版 教材版本 册次章节 6 五年级上册 第三单元第课 第三课时 课时 年级 五年级 本课时的学习内容，是学生比较陌生的领域。对■五年级学生来说，由于年龄和阅历 的关 系，他们很少有机会在两个以上不同地域生活，而对“民风民俗”“生活习惯”的了 解又很难 学习者分析 通过短期旅行获得。因此，他们对某•地域的生活习俗、文化传统等，仅仅局 限在自己目前生 活的地区。这会给课堂上的交流内容带来一定的局限，但同时意味着学 生对新的内容会保有强 烈的探究兴趣。 1 .了解我国地形地貌的整体特点。 2 .知道由于我国不同地区地理位置、地形的不同，各地有着不同的物产，各地人民有不同 的生 教学目标 活方式、生活习俗。 .在与不同地区人们的交往中，增进了解，相互尊重。 3 重点：知道我国各地由于地形、气候不同，物产不同，人们生活方式不同。尊重不同地 区的人 们生活习惯。 难点：探寻地形地貌、气候特点与人们生活习俗之间的关系。 教学重点难点 措施：我们就应充分利用学生已有的生活经验，引导他们对自己熟悉的生活领域进行回 顾和分 以及措施 析。同时，激发学生的探究兴趣，再通过生生之间、师生之间的互动交流、相互 补充，帮助学 生探寻“自然环境”与“人们生活”之间的关系，从而理解与尊重不同地 区人们的生活方式和 风俗习惯。 教师：课件 教学准备 学生：预习，搜集相关资料 多媒体教学 环 交互多媒体教学环境 境 教学内容 活动设计 教学环节 活动目标 媒体使用及分析 1 .出示图片 2 .你从这些图中感 感悟祖国地 受到什么？（幅员辽阔、 一、观看图 使用希沃白板五展示祖国 图 欣赏图片，感悟祖国 大物博的特 片， 激趣导 风景秀美、资源丰富、 地大物博 点，激发学生 片。 入。 地形复杂、气候多样） 学习兴趣。 3 .导入课题，板书课 题。 1 .出示《中国地形》 图，观察地形特点， 二、认识地 说一说中国辽阔的国 形， 了解气 土有哪儿种地形？ 候。 （平原、高原、丘 陵、