2024年幼儿园蒙氏数学教案参考

2024年幼儿园蒙氏数学教案参考幼儿园蒙氏数学教案参考1　设计意图：　近期班级增加了自然测量的区角，孩子们利用树枝、树叶、石头等自然物对身边的事物进行了测量的活动，孩子们的测量兴趣十分的高。但

2024年幼儿园蒙氏数学教案参考 幼儿园蒙氏数学教案参考1 设计意图： 近期班级增加了自然测量的区角，孩子们利用树枝、树叶、 石头等自然物对身边的事物进行了测量的活动，孩子们的测量兴 趣十分的高。但是在孩子们测量探索的过程中发现多数孩子并没 有掌握正确的测量方式，大多数孩子们在测量时均出现重叠、间 断的现象。《数学核心概念》中提出,测量的核心经验之一是:比较 必须是“均等的”,即计量单位的大小必须相等,且必须是不间断或 没有重叠的。还有就是:计量单位的大小与测量出的单位数量之间 是一种反比关系,也就是说,当计量单位越小时,测量的物体包含的 单位数量就越多。这样一个复杂的数学概念,如何能让幼儿理解呢？ 因此在查找资料的过程中发现数学绘本《我家漂亮的尺子》就可 以帮助孩子轻松理解这个难题。 活动目标： 1 21 第页共页