语文第5课伤仲永同步练习1人教新课标七年级下

《伤仲永》 同步练习（一）【感知·领悟】细读《伤仲永》，然后回答问题。一、试按下列提示在“＿＿”处填写相应的内容。《伤仲永》这篇课文可分为两大部分：第一部分叙述＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

《伤仲永》 同步练习（一） 【感知·领悟】 细读《伤仲永》，然后回答问题。 一、试按下列提示在“＿＿”处填写相应的内容。 《伤仲永》这篇课文可分为两大部分： 第一部分叙述＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这一部分包括两段，第一段 写＿＿＿＿＿＿。第一段又可以分为两层，第一层（开头至＿＿句）写＿＿＿＿＿＿＿＿； 第二层（＿＿句至＿＿句）写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。第二段写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 第二段也分为两层，第一层（首句至＿＿）写＿＿＿＿＿＿＿；第二层（＿＿句至＿＿句） 写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 第二部分议论＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。议论部分分为两层。第一层 （“王子曰”至“＿＿”）写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第二层（“＿＿”至文末）写＿＿＿ ＿＿。 二、本文就事说理，通过＿＿＿的故事，说明了＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的关系，强调了 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 【质疑·探究】 一、细读《伤仲永》第一自然段，然后回答问题。 1、 幼年时的方仲永有哪些令人称奇的表现？ 2、作为家长，在发现孩子天资聪慧时应该怎样做？方仲永的父亲是怎样做的？他为什 么会这样做？ 二、细读《伤仲永》第二自然段，然后回答问题。 3、少年时期的方仲永发生了哪些变化？成年以后又如何？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、“泯然众人矣”一句流露出作者什么样的思想感情？