中班照相馆游戏方案+董颖洁+临猗县第一幼儿园

中班照相馆游戏活动方案+董颖洁+临猗县第一幼儿园 幼儿情况分析：在之前的游戏中，我观察到随着孩子们的游戏主题的展开，他们的游戏情节开始复杂起来，游戏经验也得到了不断积累。孩子们的交往也摆脱了对现有游戏

++ 中班照相馆游戏活动方案董颖洁临猗县第一幼儿园 幼儿情况分析： 在之前的游戏中，我观察到随着孩子们的游戏主题的展开，他们的游戏情节开始 复杂起来，游戏经验也得到了不断积累。孩子们的交往也摆脱了对现有游戏玩具 “”“” 的依赖，开始与同伴进行言语的交流。娃娃家游戏中爸爸、妈妈会像很 多相似于成人在家庭中所做的事来模仿，如买菜、烧饭，招待客人。会带娃娃去 看病，在家中还会开生日会等。爸爸还会穿上工作服煞有其事的去上班。他们游 戏角色越来越逼真，游戏行为也形象具体起来。其次在每次游戏前孩子们也从原 先挣抢角色到开始互相讨论、协商各自的角色，如孩子们会表示以换班的办法轮 流担任角色，或是角色谦让给没做过的一方来做。他们绝大多数对自己所扮演的 , 角色有浓厚兴趣能主动地投入，并能按事先商讨好的角色的任务去游戏，有时 还会创造性地发展一些。如在小舞台游戏中，孩子们会分配好主持人、小演员这 些角色，主持人维护好舞台的次序，为演员报节目，同时随着游戏情节的扩展还 相继出现了一些设计演出票、宣传广告等金点子。但在游戏中也逐渐出现幼儿解 决困难的能力较薄弱，游戏的独立性还不够。 活动目标： 1“” 、培养参与角色游戏的兴趣，重点观察照相馆游戏主题，让幼儿积极参与并 从中体验到游戏的乐趣。 2 、鼓励幼儿以物代物或一物多用地进行游戏，由此进一步发展幼儿的想象力、 创造力。 观察重点： “” 照相馆游戏中摄影师能否独立大胆游戏，并克服游戏中可能出现的一些困难。 活动实录： 角色游戏开始了，然然戴上了摄影师的工作牌，拿起了照相机招呼着跟前来回 “” 走过的小伙伴快来拍照呀！我们的挂历照可好看了。在他的鼓动下果然有客 “” 人走了进来。我想拍这样的照片，萌萌指着桌上的台历照说。然然马上热情 “” 相迎，并把白雪公主的道具递给了萌萌。好的，来笑一下，我给你拍。喀嚓 “ 一声快门按了下来。此时一旁的跃跃说：我也拍一张，但我要和挂历上的一模 一样穿上皇帝衣服拍。然然一时为难起来，说：这个衣服没有，我给你戴个面具 ”“” 吧，也很好看的。跃跃说还有其他衣服吗？当得知没有时只好摇头走开了。 然然又接待了几个客人后生意显得冷清了一些。他开始拿出了纸和笔画起了照