2019-2020年二年级美术下册 童话中的城堡教案 冀教版

2019-2020年二年级美术下册 童话中的城堡教案 冀教版教学目的：1学习蜡笔刮画的表现方法，进一步认识常用色。2.启发学生　大胆想象，提高学生的想象力和创作力。3.在欣赏的同时提高学生的造型表现能

2019-2020年二年级美术下册 童话中的城堡教案 冀教版 教学目的： 1学习蜡笔刮画的表现方法，进一步认识常用色。 2.启发学生 大胆想象，提高学生的想象力和创作力。 3.在欣赏的同时提高学生的造型表现能力。 教学重点： 通过故事把学生引到城堡的殿堂，激发学生的创作欲望。 教学难点 ：学生能用刮刻法表现创作童话中的城堡。 学生准备 ：油画棒、八开纸、大头针。 教学过程： 一、故事导入：（让学生欣赏动画的课件） 从前有一个叫做阿拉丁的少年，过的生活很苦。有一天，他碰见一个法师。这个法师说是他叔叔， 阿拉丁相信了他的话，就跟他走了。法师带着阿拉丁到了京城附近的一座山上，念了几句咒语。只 听见“隆隆”地一阵响声，地上出现了一扇石门。他得到了油灯。拉丁想把油灯擦乾净。不料他刚 擦了叁下，忽然又有一个巨人出现。巨人说：“我是灯神。谁有了我，我就听谁的指挥做事。” 阿 拉丁起先吃了一惊，后来说：“你给我办一桌酒席来！”话还没说完，眼前就出现了一桌酒席。阿 拉丁跟母亲吃完，心里很高兴。阿拉丁听说国王要给公主找一个丈夫，就让灯神给他变了一座城堡， 请同学想一想，灯神变了一个什么城堡。 二、师生欣赏童话的城堡图片 1.欣赏学生作品 2.欣赏生活中的作品 3.了解刮刻法 1.用较浅的色如黄色、草绿、浅蓝、桔红在画纸上平涂。 2.学生在涂好的线上在用重色，黑色、深蓝、紫色涂一遍。 3.用大头针、钉子、尖利的工具刮刻画面，创作表现童话中的城堡。 4.学生感受刮刻效果。 三、师示范一张（可以和学生） 四、让学生尝试这种表现方法。 老师巡回辅导,指导学生用较浅的色平涂画纸。