《小青虫的梦》说课

说课《小青虫的梦》 高 丹一、根据教材和本班幼儿的认知水平，我指定了以下目标：理解故事内容，感受文学作品的语言美。初步了解昆虫的生

说课《小青虫的梦》 高丹 一、根据教材和本班幼儿的认知水平，我指定了以下目标： 1、 理解故事内容，感受文学作品的语言美。 2、 初步了解昆虫的生长过程。 二、教学的重点、难点： 1、 重点是让幼儿理解故事的内容，知道互相关爱，相互有礼貌的道理。 2、 难点是初步了解小青虫的生长过程。 三、教学的准备：背景图一副、图片若干、通过操作图片，帮助幼儿理解故事内 容，从而突破活动的重点难点。 四、教法： 本次活动主要以直观演示法为主问法为辅的教学方法。通过直观演示，让幼 儿边看故事边听故事，从而更好的理解故事内容，突破故事重难点。在活动中创 设设问的情境，充分发挥幼儿自己的见解，加深幼儿对故事的思考和理解。 五、学法： 教师有感情的一边讲述故事，一边演示图片，通过视听结合的方法帮助幼儿 理解故事内容，教学中的提问，给幼儿提供了表现的机会，幼儿在问答中理解故 事内容。 六、活动过程：本次活动我设计了三个环节： 第一个环节：出示图片，引起幼儿的兴趣。兴趣是幼儿最好的老师，只有在 幼儿感兴趣的情况下，他们才会学的轻松，学的愉快。一开始我出示一副图片， 引起幼儿的兴趣，让幼儿观察并提问：上面有什么？通过观察对图片有一个初步 的理解，然后再用设问法提问。 第二个环节：教师复述故事内容，帮助幼儿理解故事内容。教师有感情的讲 述故事的前半部分，同时配上图片的演示。欣赏后提问；小青虫是怎样实现梦想 的，在这个过程都遇见到了谁？通过这些层层提问，帮助幼儿理解故事内容。 第三个环节是游戏环节，让幼儿知道小青虫的变化过程。 反思：在这节语言教学活动中：幼儿能够积极参与到语言活动中来，幼儿对 操作环节特别感兴趣。不足时在复述故事时，应把图片出示到黑板上，从而让幼 儿更直观的看到图片，讲述故事。