浅谈互联网+背景下远程教育成本管理的新思路

浅谈互联网+背景下远程教育成本管理的新思路 赵莹+袁爱群【摘要】 互联网+背景下，远程教育的内容持续更新，远程教育的样式不断变化，远程教育领域面临着新的机遇与挑战。本文旨在通过对远程教育成本的基

成本是经济学研究的范畴，它是指生产一种产品所需要的全部费用，把成本引入教育领域，作 为最产业化的教学和学习形式而产生的成本支出，远程教育成本是对实际发生或支出的教育资 源进行计量、分类而形成的成本概念，它是以办学机构作为计量的主体，通过对远程教育相关 浅谈互联网+背景下远程教育成本管理的新思路 资源的开发、运营和维护过程中所产生或支付的教育资源耗费进行计量、分类和统计所形成的 。 （二）远程教育成本分类 由于划分标准和方法的不同，远程教育成本的分类有很多种。按照成本支出与成本核算对象 赵莹+袁爱群 的关系，可将远程教育成本分为直接教育成本、间接教育成本、教育总成本；按照成本支出与 【摘要】互联网+背景下，远程教育的内容持续更新，远程教育的样式不断变化，远程教育领 受益时间的关系，可将远程教育成本分为资本性支出成本和经常性支出成本；按照成本形态可 域面临着新的机遇与挑战。本文旨在通过对远程教育成本的基本理论研究，分析远程教育成本 将远程教育成本分为固定成本、变动成本和混合成本；按照成本内容，可将远程教育成本分为 构成，进而探求远程教育成本管理的新思路与具体对策，以实现远程教育成本效益的最大化。 教学成本、技术成本、管理成本等。 【关键词】网络、远程教育、成本管理 二、远程教育成本模型构建 H195 基于凯依、鲁姆勃尔、丁兴富等国内外专家较为成熟的理论视角，结合浙江大学继续教育学院 随着知识经济、互联网+时代的不断发展，教育形式、教育手段发生了变革，以网络技术为基 的成本管理实践，笔者认为远程教育成本管理项目应包括以下基本内容： 础、以网络教育为主体的现代远程教育形式日益普及，我国远程教育市场化进程不断加快，远 （一）固定资产成本：作为远程教育成本的重要组成部分，这一部分主要是用于维持远程教育 程教育的内容持续更新，远程教育的样式不断变化。与传统教育相比，远程教育突破了时空的 的正常运转所必须支出的间接办学成本，如房屋、行政教学设备等； 限制，实现了优质资源的共享，节约了教育成本。而互联网+时代的到来，使得远程教育领域 （二）教学资源成本：这一部分主要指用于保障教学开展的技术支持、课程资源建设、课程开 面临着新的机遇与挑战。新时期条件下，进一步加强远程教育成本管理，通过成本分析与管理 发成本、课程运行成本等； 优化以实现成本收益的最优化，这是促进远程教育事业的长期持续发展，并创造更大的社会效 （三）管理成本：主要包括进行远程教育过程中所支付的日常行政管理成本、人力资源管理成 益与经济效益的至关重要的条件。 本以及市场开发与维护成本。 一、远程教育成本概述 三、远程教育成本管理的原则 （一）远程教育成本概念