人教八年级生物下册第二章《第三节 基因的显性和隐性》教案2

《第三节 基因的显性和隐性》教案一.教学目标：1.举例说出相对性状与基因的关系，描述控制相对性状的一对基因的传递特点，说明近亲结婚的危害。2.通过对孟德尔豌豆杂交实验的分析，引导学生思考推理，逐步得出