2024年六年级语文下册 22.成长足迹 拓展阅读 伟大的日子（海伦 凯勒）素材 新人教版

2024年六年级语文下册 22.成长足迹 拓展阅读 伟大的日子（海伦 凯勒）素材 新人教版在我记忆中，平生最重要的日子，是我的老师安妮沙·莉文来到我身边的那天。这一天联系着我两种截然不同的生活，每想到

2024年六年级语文下册 22.成长足迹 拓展阅读 伟大的日子（海伦 凯勒） 素材 新人教版 在我记忆中，平生最重要的日子，是我的老师安妮沙·莉文来到我身边的那天。这一天 联系着我两种截然不同的生活，每想到这一点，我的心里便充满了神奇之感。那是1887年 3月3日，离我满七岁还有三个月。 那天下午，我一声不响地站在大门口等待。我从妈妈的手和屋里匆忙来往的人们，模糊 地感到某种不寻常的事情就要发生。我感觉到有脚步向我走来，我以为是妈妈，便向她伸出 了手。有个人握住了我的手，把我拉了过去，我被她抱住了。这人是来让我看到这个有声有 色的世界的，更是来爱我的。 我的老师在第二天便把我引到她屋里，给我一个玩具娃娃。那是柏金斯盲人学校的小盲 童们送给我的，衣服也是罗拉·布莉治曼给它缝的。但这些我都是后来才知道的。 在我玩了一会儿玩具娃娃之后，莎莉文小姐便在我手心里拼写了d-o-l-l这个字。我立 即对这种指头游戏感到了兴趣，模仿起来。最后我胜利了，正确地写出了那几个字母。我由 于孩子气的快乐和骄傲，脸上竟然发起烧来。我跑下楼去找到妈妈，举起手写出了doll这 个字。我不知道我是在拼写一个字，甚至也不知道有字这种东西。我只不过用指头像猴子一 样模仿着。 我们在“大口杯”和“水”两个字上纠缠了许久。沙莉文小姐想尽办法教我m-u-g是“大 口杯”，而w-a-t-e-r是“水”。可我老把这两个字弄混。她给我拿来了帽子，我明白要到 温暖的阳光里去了，高兴得手舞足蹈。 我们沿着小路来到井房。有人在汲水，教师把我的手放在龙头下面。当那清凉的水流冲 在我手上时，她在我另一只手的掌心里写了w-a-t-e--r(水)这个字。她开始写得很慢，后 来越写越快。我静静地站着，全部注意力集中到她指头的运动上。我突然朦胧地感到一种被 遗忘了的东西。我明白了“水”指的是那种奇妙的、清凉的、从我手上流过的东西。那个活 生生的字唤醒了我的灵魂，给了它光明、希望和欢乐，解放了它。 我怀着渴望学习的心情离开了井房。每一个东西都有一个名字，每个名字产生一种新的 思想。当回到屋里去时，我所摸到的每一件东西都好像有生命在颤动。那是因为我用出现在 心里的那种奇怪的视觉“看”到了每一个东西。 那一天我学会了很多字，是些什么字，我已忘了，但我确实记得其中有妈妈、爸爸、姐妹、 老师这些字——是这些字让世界为我开出了花朵。在那个晚上，我睡上了自己的小床，重温