初中七年级生物下册第三单元第五章第五节神经系统的卫生保健名师精选教案(新版)济南版

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名 推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯《第五节 神经系统的卫生保健》教案一、教学目标1、说出神经系统的卫生保健知识，列举对神经系统有保健作用的

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 神经系统的卫生保健》教案 《第五节 一、教学目标 1 、说出神经系统的卫生保健知识，列举对神经系统有保健作用的良好卫生习惯。 2 、认同培养良好卫生习惯的必要性和重要性，树立科学健康的学习生活方式。 二、教学重难点 说出科学用脑、讲究用脑卫生的意义。 三、教学过程 创设问题情景，导入新课： 有些学生为了提高学习成绩，课下时间也几乎都用来学习，很少参加文娱活动，有些学生对所学内容不能 及时复习，考试前突击用功，有些学生生活作息没有规律，不能保证充足的睡眠，这些学生的做法是否科 学，我们应该怎样做？下面我们共同探讨神经系统的卫生保健。新授内容： （一）科学用脑 向学生展示“艾宾浩斯遗忘曲线”的资料然后组织学生讨论、交流。问 题：你所学的新知识什么时间遗忘最快？我们应该怎样科学记忆？ 课堂讨论：让学习效果好的学生介绍本人的学习方法，分小组讨论、交流。最后师生共同总结出科学用脑 的方法： 合理安排学习的内容 勤于动脑；善于动脑 劳逸结合；动静交替 保持健康心态 （二）保证睡眠，参加运动 自主学习：阅读教材，小组讨论、交流，完成思考题。 思考： ● 1 ）充足的睡眠有什么意义？ ● 2 ）青少年应保证多少睡眠时间？ ● 3 ）为什么要保证充足的睡眠？ ● 4 ）为什么体育运动和体力劳动对神经系统有卫生保健作用？ （三）远离毒品 通过多媒体向学生展示吸毒者的掺状，以及由吸毒引发地一些传染病的资料，然后组织学生讨论、交流。