高中语文 3_10《游褒禅山记》（第3课时）教案 新人教版必修2

《游褒禅山记》课题　《游褒禅山记》课时4课时课型新授课教学目标学习文章四五段。理清文章思路，学习写作技巧。3．背诵第三段。教学过程教 学 内 容备注一、自主学习

《游褒禅山记》 课题 4课时 课型 新授课 《游褒禅山记》 课时 教学 1． 学习文章四五段。 目标 2． 理清文章思路，学习写作技巧。 3．背诵第三段。 教学 备注 教学内容 过程 第三课时 一、 背诵第三段导入： 自主 （可分点背个背集体背诵，然后落实在默写上，对于易记错写错的文言虚 学习 词，及时巩固记忆。） 学习第四段：（以练习的方式由学生自己解决知识点。） 二、 1．重点字词 质疑 后世之谬其传而莫能名者 提问 谬：弄错，使……错，形容词的使动用法。 传：动词作名词，流传的文字。 名：说清楚，名词作动词。 此所以学者不可以不深思而慎取之也 所以：由结构助词“所”和介词“以”组成，相当于现代汉语的“……的 原因”。 学者：古今异义。古：求学的人，读书人。今：学术上有一定成就的人， 有专门学问的人。 2．特殊句式 此所以学者不可以不深思而慎取之也 提示：判断句（表示因果关系） 3．“古书之不存”跟上文哪句话相照应？ 提示：“其文漫灭” 4．“后世之谬其传”又是跟哪句话相照应？ 提示：“今言‘华’如‘华实’之‘华’者，盖音谬也”。 。