比较大数的大小教学设计二

比较大数的大小教学设计二教学内容：教科书第13页例4，做一做及练习二第1～2、6题。教具、学具准备：视频展示台教学过程：一、复习准备1.填空。101010是（　）位数，最高位是（　）位；356000左

比较大数的大小教学设计二 教学内容： 134126 教科书第页例，做一做及练习二第～、题。 教具、学具准备：视频展示台 教学过程： 一、复习准备 1. 填空。 101010356000 是（ ）位数，最高位是（ ）位；左起第二 位是（ ）位，表示（ ）个（ ）。 2.○ 在里填上＞，＜或＝。 999○1010 601○564 687○678 （请学生说一说万以内数的比较两个数的大小的方法）。 二、导入新课 教师：同学们，我们已经学会读、写万以内的数。在日常生活中， 我们常常还需要对一些大数目进行比较。如：经调查我国面积最大的 4548001100000 有六个省份，黑龙江平方千米，内蒙古，青海 7200004850001210000 平方千米，四川平方千米，西藏平方千 1660000 米，新疆平方千米。你知道哪个省份的面积大，哪个省份 的面积小。 三、教学比较亿以内数的大小。 4 出示例：你会比较每两个省面积的大小吗？ 7200001100000454800485000 和， 和 1