质量守恒定律教学设计案例04

课题1质量守恒定律 教学设计案例一、教学设计思路【学生分析】学习该课题之前，学生已知道许多化学反应，能用微粒的观点从质变的角度分析一些化 学变化的实质，但对于化学反应中物质的质量是否改变还缺乏认识。从