多样性生长：万物色彩的成长中班科学教案

多样性生长：万物色彩的成长中班科学教案一、教学目标了解多样性生长的概念以及其与生命、环境、进化之间的关系；探究多样性生长的表现形式及其与生命适应性的关系；了解生物的进化与环境的关系，引导学生对环境的保

多样性生长：万物色彩的成长中班科学教案 一、教学目标 1. 了解多样性生长的概念以及其与生命、环境、进化之间的关系； 2. 探究多样性生长的表现形式及其与生命适应性的关系； 3. 了解生物的进化与环境的关系，引导学生对环境的保护与生态平衡的重要性的思考。 二、教学准备 教案的实施需要准备下列材料： 1. 照片、录像、ppt等多媒体教学辅助资料； 2. 多媒体教学设备； 3. 生长速度比较明显的植物。 三、教学方法和步骤 1. 导入环节（5分钟） 老师用大屏幕展示一张多彩多姿的照片，展示植被和动植物的丰富性，导入今天的教学主题。 2. 多样性生长的概念（10分钟） 老师简单、通俗易懂地解释多样性生长的概念是什么，它与生命、环境、进化之间有什么关 系。 3. 探究多样性生长的表现形式（30分钟） 老师分别展示多种植物的图片、录像，让学生观察、感受它们在生长中的表现形式。随着生 长，有些植物会在短时间内快速生长，而有些植物则生长缓慢，且生长形态各异。同样的生长 环境下，不同种类的植物与动物表现出不同的生长特征，这便是多样性生长的表现形式。老师 会把同种植物放在不同的环境下生长，让学生看到不同环境对生长的影响。在观察生物的表现 形式时，让学生探究与生物适应性的关系，引导学生思考为什么有些生物更适合在某些环境中 生长。 4. 生物的进化与环境的关系（30分钟）