《几分之几》的教学案

一、设计思想指导思想:在教学中根据新课程标准培养学生的逻辑思维能力、发散思维能 力、合作探究能力,充分调动学生的积极性，使学生成为学习的主体,课堂的主 体。使学生能够感觉到生活中时时处处有数学,乐于学