六年级《分数除法例4》教学设计、反思、说课

分数除法应用题（解决问题1）教学设计庆城小学 杨小成课题解决问题（1）教学内容教材第37页的内容（例4、例5及“做一做”），练习八的1—3题。教学目标1、使学生学会掌握“已知一个数的几分之几是多少