T园46岁幼儿角色游戏中教师介入现状的研究

T园46岁幼儿角色游戏中教师介入现状的研究一、概述随着学前教育理念的更新和幼儿教育实践的发展，角色游戏作为幼儿园教育中的重要组成部分，越来越受到教育工作者的关注和重视。角色游戏不仅有助于培养幼儿的社交