100以内的数的顺序-教学设计

《100以内数的顺序》教学设计一、教材依据 人教版小学数学一年级下册第四单元第三小节《数的顺序》。二、设计思路指导思想：《课程标准》总体目标之一，就是要使学生在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。