大班数学活动：文具小超市教学设计教学反思

大班数学活动：文具小超市教学设计教学反思　　大班数学活动：文具小超市教学设计教学反思　　王素文　　活动目标：　　1、 复习10以内数的加减运算，会用算式列题。　　2、通过活动知道10以内数

， 。 ， ， 。 光 阴 似 箭 日 月 如 梭 转 眼 一 个 学 期 的 教 育 教 学 工 作 已 经 结 束 了 回 顾 这 一 学 期 以 来 酸 甜 苦 辣 样 样 都 有 现 将 具 体 工 作 总 结 如 下 大班数学活动：文具小超市教学设计教 学反思 大班数学活动：文具小超市教学设计教学反思 王素文 活动目标： 1、复习10以内数的加减运算，会用算式列题。 2、通过活动知道10以内数的灵活运算。 3、通过讨论知道有些文具是一年级小学生必备的，而 有些文具是今后才会用到的。 4，能大胆的发表自己的见解。 活动准备：1、用幼儿和老师共同收集的文具布置：小 小文具超市 2、幼儿每人一份钱。（钱的数目从5～10）、每组一个 塑料框、 3、计算用的纸和笔。 4、有关“文具”的文字卡片若干 活动过程：一，超市买文具 1，教师：“再过不久，我们小朋友即将读小学一年级， 上学时需要文具今天，请小朋友到”文具小超市“买你们需 要的文具。” 2，每位小朋友从塑料框那那一份钱，请你用手中的钱 。 ， ， 狠 抓 基 础 知 识 和 基 本 技 能 由 于 我 班 学 生 知 识 基 础 水 平 参 差 不 齐 为 了 夯 实 学 生 基 础 知 识 和 基 本 技 能 我 在 充 分 了 解 学 生 的 基 础 上 对 症 下 药 因 材 施 教