部编版小学三年级上册道德与法治教案设计(全册)

部编版小学三年级上册道德与法治教案设计(全册) 三年级上册《道德与法治》教案 一、教材分析： 二、教学总目标： 1.学生以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，通过对生活的感受，对家庭、学校、社区有初步

部编版小学三年级上册道德与法治教案 设计(全册) 三年级上册《道德与法治》教案 一、教材分析： 二、教学总目标： 学生以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，通过对 1. 生活的感受，对家庭、学校、社区有初步的了解，建立最基本 的社会公德意识。 基于学生的生活经验，促进学生对社会和人民的关注。 2. 教 材 中 没 有 理 性 的 说 教 ， 而 是 对 儿 童 生 活 的 真 实 呈 现 。 3 . 都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思 考和关注。 培养学生的道德判断能力，面对生活中的各种现象，该 4. 学什么，不该学什么。 四、教学重难点： 初 步 了 解 儿 童 的 基 本 义 务 以 及 个 人 与 团 体 的 互 动 关 系 。 1 . 了解一些社会组织的社会规则，初步了解规则和法律对于社会 公共生活的意义。 初步了解生产消费活动与人民生活的关系。 2. 五、教学措施