细胞生活的环境教案2

上课时间 年 月_日 第 课时 总课时课题第一章人体的内环境与稳态第1节 细胞生活的环境(2)教学目标.描述内环境的组成和理化性质。.说明内环境是细胞与外界环境进行物质 交换的媒介。.尝试建构人体细胞

上课时间 年月_日 第课时 总 课时 第一章人体的内环境与稳态第节 细胞生活的环境 1 课题 (2) 讲述与学 教学 .描述内环境的组成和理化性质。 1 教 生练习、 2 .说明内环境是细胞与外界环境进行物质 交换 方 目标 讨论相结 学 的媒介。 法 合 .尝试建构人体细胞与外界环境的物质交 换 3 模型。 教 1 内环境的组成和理化性质。 . 重点 材 2 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 . 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 分 难点 多媒体、实物投影仪 析 教具 三、细胞外液的渗透压和酸碱度 旁栏思考题) 提示：哺乳动物的生理盐水是质量分数为的溶液，这 样的溶液 0.9%NaCl 所提供的渗透压与血浆等细胞外液的渗透压相同，所以 是血浆的等渗溶液。 如果输液时使用的溶液的质量分数低于 或高于则会造成组织 NaCl0.9%, 细胞吸水或失水。 四、内环境是细胞与外环境进行物质交换的媒介 思考与讨论) 提示：和等直接来自于食物，不需要经过消化可以直接 1.Na+C1-