冀教版小学数学四年级下册分数的基本性质教学设计

《分数的基本性质》教学设计教学内容：冀教版小学数学四年级下册《分数的基本性质》学情分析： 1.、学生在学习分数的基本性质时，引导学生采用创设情境引入法、直观演示法、小组讨论法等，学生在折纸过程中