小学部编版三年级下册道德与法治4同学相伴第一课时说课稿x

小学部编版三年级下册道德与法治4、同学相伴第一课时说课稿xPAGE2 / NUMPAGES3小学部编版三年级下册道德与法治《4、同学相伴》第一课时说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是

4x 小学部编版三年级下册道德与法治、同学相伴第一课时说课稿 PAGE2 /NUMPAGES3 4 小学部编版三年级下册道德与法治《、同学相伴》第一课时说课稿 ,4 尊敬的各位评委、老师，大家好今天我说课的题目是《、同学相伴》第一课时下面我将 从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说板书设计七个方 面来对本课作具体阐述。 一、说教材 本课是小学《道德与法治》三年级下册第一单元的最后一课，在经历了前三课对自我的认 识和对他人的了解后，这一课来到了同学相伴的集体生活中。同学相伴的过程中有快乐和 相处过程中出现的一些问题，本课是这一课的第一课时，侧重于体会同学相伴之间的快 ? 乐，通过正面引导促进学生融入集体，团结友爱。 二、学情分析 9-10 三年级孩子的一般年龄在岁，在小学教育中正处在从低年级向高年级的过渡期，生 理和心理都有明显变化。随着孩子情感生活的不断丰富，他们的道德感、理智感、责任 感、集体荣誉感也有了进一步的发展。孩子交往的重心由家庭逐渐转移到学校，同伴关系 和友谊成为影响孩子的重要因素。与 二年级 “” 孩子明显不同的是，他们的朋友突然多起来了，互相联系，成群结队地玩耍，看上去 他们的关系非常好，和同伴之间的互动也很快乐。他们喜欢与伙伴共同游戏、 学习 ，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且 表露在外，为此，让他们体验同伴之间的快乐有助于促进他们对友谊的认识，有助于促进 ? 他们融入集体，团结友爱。 ? 三、教学目标 根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课时的教学目标： 1? 、情感态度与价值观目标：感受同学之间友谊的珍贵，感受同学情带来的快乐。 2? 、能力目标：能够认识到同学和集体对个人成长的重要意义。 3? 、知识目标：感受同学相伴的快乐，懂得同学、集体对个人成长的重要意义。 四、教学重难点