黄爱华等：一“问”能抵许多问[修改版]

第一篇：黄爱华等：一“问”能抵许多问一“问”能抵许多问 ——以“大问题”为导向的课堂教学研究和实践 深圳市黄爱华教育科研专家工作室 黄爱华 刘全祥 对问题的高度重视是我国乃至世界数学教学的一个传统。然