浙江省初中数学教学建议

浙江省初中数学教学建议(修改稿2稿)一、教学准备与设计第1条 学习课标。通过学习《数学课程标准》，了解数学课程改革的性质，基本理念和设计思路；明确7—9年级学生通过数学学习，应达到的知识技能、数学思考