推理教学设计

《数学广角——推理》教学设计一、教学情况分析1．教学内容（1)逻辑推理的含义；（2）能借助连线、列表等方式梳理信息；(3）有序考虑，有条理表达数学思想。 2．教学目的（1)知识和技能:通过观察、猜测等