章建跃谈同底数幂乘法教学设计

章建跃谈同底数幂乘法教学设计章建跃谈《同底数幂的乘法》教学设计 一、立意 构建一个前后一致，逻辑连贯的代数学习过程，使学生在掌握知识的过程中学会思考，把学生培养成为善于认识问题、善于解决问题的人才。