人教版小学数学四年级下《小数的意义》导学案设计

人教版小学数学四年级下《小数的意义》导学案设计 课题 小数的意义 课型 新授课 设计说明 日本数学教育家米山国藏说：“学生们所学到的数学学问，在进入社会后