小班班级环境创设总结

小班班级环境创设总结　　小班班级环境创设总结一　　幼儿园环境是幼儿显性教育和隐性表达的重要因素，是幼儿园不可缺少的因素。一个有启发性和支持性的丰富的环境能吸引着儿童，激发着孩子的构思、想象和创造，从

小班班级环境创设总结 小班班级环境创设总结一 幼儿园环境是幼儿显性教育和隐性表达的重要因素，是 幼儿园不可缺少的因素。一个有启发性和支持性的丰富的环 境能吸引着儿童，激发着孩子的构思、想象和创造，从而使 孩子成为环境的主人。而如何在主题背景下创设班级环境， 从而丰富和深化主题教育活动，有效推进幼儿的学习、游戏 及探索一直都是困扰着我这名新教师的难题，往往抓不住现 象之后的本质，找到一些问题后无从入手、不知要如何改进。 在一次次的教育实践与被带教的过程中，我得到不少感悟。 现将我在以往创设小班环境时遇到的困惑以及思考后的改 进对策进行总结： 一、以往的班级环境创设存在的问题： 1、主题环境缺少幼儿的参与 让孩子参与主题环境的设计与布置，才能满足孩子的好 奇心，更能对孩子的求知、探索的欲望给予支持与鼓励。理 想的班级环境创设应当是师幼互动的，即：走进这个班级， 不用介绍就能从环境中感受到本学期已进行过的主题活动。 是的，教育要留下痕迹，这个不用说大家都知道，可是关键