《家庭中的儿童》读后感

《家庭中的儿童》读后感　有了孩子之后，特别关注了一些关于教育的话题，之前蒙台梭利等多少也有所接触，但只限于浮光掠影般停留在形式而已，这本书读完后只感叹收获良多。　本书前几章阐述了蒙台梭利教育理念

《家庭中的儿童》读后感 有了孩子之后，特别关注了一些关于教育的话题，之前蒙台梭利等多少也有所 接触，但只限于浮光掠影般停留在形式而已，这本书读完后只感叹收获良多。 本书前几章阐述了蒙台梭利教育理念的一些基本信念，中间论述了蒙台梭利教 育的方法、形式。而令我真正开始窥视蒙台梭利的核心原则，是最后三章：家中儿 童、新的教师、成人和儿童。同时也纠正了对形式的一些错误理解，更明白做法的 根本所在。 一直到现在，家长们给予孩子最主要的教育不外乎就是纠正孩子的不当行为， 教孩子分辨对与错，但是家长的“身教”少之又少，还是以道德说理和口头告诫居 多；如果这些都无效，便使用责骂和鞭打。其实儿童十分关注成人，成人的不正当 行为儿童都看在眼里。这些隐藏的冲突和矛盾，终将引发儿童和父母之间的真实战 争。胜利的通常是强势者，但是爸爸妈妈的胜利，经常还是不太能让他们的小对手 信服，因为成人倾向于采用专制、独裁的方法来解决。爸爸妈妈在赢得胜利的同时， 也失去了孩子对他们原有的信任。 怎样教孩子去做“爱”的导师呢？是那些总把孩子的活泼好动当成不乖的人， 还是那些只会惩罚孩子的人？儿童对成人的一切都极其敏感，并且愿意在每一个细 节上遵从成人。实际上，成人绝对无法想像，儿童准备随时遵从于成人的意志有多 么坚定。举例来说，一天，一个孩子把拖鞋放到了床上，他的妈妈告诉他：“拖鞋 很脏，不可以这样。”然后，妈妈用手在床单上拍了拍，把灰尘拍掉、自那以后， 任何时候只要这个孩子看到拖鞋，就会对拖鞋说“好脏”，然后跑到床边去拍灰尘。