幼儿园小班数学教案《水果在哪里》含反思

幼儿园小班数学教案《水果在哪里》  教学目标 1. 2. 3. 帮助幼儿掌握水果的名称和外观特征； 培养幼儿的观察能力和语言表达能力； 引导幼儿理解空间方向概念。 教学准备 • 水果模型或图片；

幼儿园小班数学教案《水果在哪里》 教学目标 1. 帮助幼儿掌握水果的名称和外观特征； 培养幼儿的观察能力和语言表达能力； 2. 引导幼儿理解空间方向概念。 3. 教学准备 水果模型或图片； • 白板、水笔； • 水果盘和蒸汽笼子。 • 教学过程 导入 通过展示水果模型或图片，让幼儿认识并口头描述各种水果的形 状和名称，对于未知的水果可提示其特征或颜色等信息，激发幼儿对 果的兴趣。 水 操作活动 活动 1. 找“水果” 引导幼儿分组，每组 2到 3人； 1. 观察水果放在哪里，水果盘或蒸汽笼子里； 2. 提 问 ： “ 苹 果 在 哪 里 ？ 梨 子 在 哪 里 ？ ” 让 幼 儿 指 着 符 合 要 3. 求的水果； 根据幼儿的反应，鼓励幼儿解释说明发现水果的方法。 4. 通过活动，培养幼儿的空间认识、集体合作意识和思考智力。 活动 2. 切水果 将某些水果切成片状，放在盒子里； 1. 让幼儿猜猜水果是哪一种； 2.