六年级数学公开课反思及说课稿

六年级数学公开课反思及说课稿 六年级数学公开课反思及说课稿 　各位领导、老师，你们好！ 　今天，我说课的内容是六年级上册《从不同方向看》，下面，我将从教材分析、教法和学法、教学过程三个方面进行说课

六年级数学公开课反思及说课稿 六年级数学公开课反思及说课稿 各位领导、老师，你们好！ 今天，我说课的内容是六年级上册《从不同方向看》，下面， 我将从教材分析、教法和学法、教学过程三个方面进行说课。 一、教材分析 （一）教材的地位和作用 学生经历从不同方向观察物体的活动过程，体会从不同方向观 察同一物体可能看到不同的平面图形，能识别几何体的三视图，会 画立方体及其简单组合体的三视图，了解三视图在现实生活中的应 用价值。通过学习，进一步开展学生的空间观念，学生逐步形成对 空间图形与平面图形的认识与区别，体会现实生活中处处有图形， 处处有数学。在生活中，我们观察与评价同一个人，同一件事也应 该从不同角度去考虑，只有这样，才会发现许多美好的闪光的东 西，从而感受生活是多么的美好。因此，很有必要学好本节的内 容。 （二）教学目标： 1．经历从不同方向观察物体的活动过程，开展空间观念，能在 与他人交流的`过程中合理、清晰地表达自己的思维过程。 2．在观察的过程中，初步体会从不同方向观察同一物体可能看 到不同的图形。 3、能识别简单物体的三种视图，会画立方体及其简单组合体的 三视图。 (三)教学重点和难点： 教学重点：能画出正方体及组合体的三视图。