最大公因数教学设计

最大公因数教学设计 　　《最大公因数》教学设计　　教学目的：　　1、使学生通过动手操作理解公因数与最大公因数的概念，并掌握求两个数的最大公因数的方法。　　2、培养学生分析、归纳等思维能力。　　3、激发