玩转轱辘辘——小班主题审议报告

玩转轱辘辘——小班主题审议报告轱辘轱辘的轮子滚动着、转动着，载着孩子们走向大千世界。还有滚个不停、转个不停的弹珠和陀螺……这些运动着的物体，给幼儿惊奇，引幼儿遐想，令幼儿着迷，引导着幼儿去观察、去操作

玩转轱辘辘——小班主题审议报告 轱辘轱辘的轮子滚动着、转动着，载着孩子们走向大千世界。还 有滚个不停、转个不停的弹珠和陀螺……这些运动着的物体，给幼儿 惊奇，引幼儿遐想，令幼儿着迷，引导着幼儿去观察、去操作、去发 现、去主动建构自己的知识和经验。当孩子用直观而又充满动感的象 声词去象征着运动着物体时，这些物体便自然而然的从纷繁的世界中 凸现出来，成为有趣的、引人注目的“吸引物”。孩子的学习兴趣、 师幼之间积极的互动自然形成。 本周是主题开展的第一周，是经验形成和递增的关键，因此，我 们这一周的目标主要定位在：感知轮子的多样，如，外形、用途、数 量等，从观察和想象中萌生对轮子的好感，为进一步探索轮子作一个 前期经验的铺垫。结合目标，我们选择和调整了相关内容，下面具体 来分析活动。 一、教学活动方面： 社会活动《马路上的车辆》，这是离孩子的生活经验最近的，他 们每天在来回幼儿园的路上都会看到，感受到马路上车辆的多。因 此，从已有经验切入是最适切的。本活动从谈话导入，由讨论进深， 再由儿歌总结，不仅帮助幼儿零碎的经验得到语言的归纳和总结而且 组合提升幼儿的原有经验。 科学活动《了不起的轮子》，我们从观察图片为抓手，引导幼儿 了解不同车辆上轮子的数量、轮子的外形特点，从而了解轮子的用 途，孩子感到非常好奇，在观察的基础上，引导幼儿联想已有的生活 经验来说说，自己看到的不同轮子，虽然，对小班幼儿来说有些难， 第1 页共 3页