假期作业考试答案语文

假期作业考试答案1. B【解析】A项，“两者的结果都是‘近取诸身，远取诸物'”错，应是都以“近取诸身， 远取诸物”的方式产生。C项，“取决于汉字在中国的形成、完善与使用这在诗歌等文学作 品中表现得尤其

假期作业考试答案 【解析】项，“两者的结果都是‘近取诸身，远取诸物'”错，应是都以“近取诸身， 远取 1. BA 诸物”的方式产生。项，“取决于汉字在中国的形成、完善与使用这在诗歌等文学作 品中表现得 C 尤其鲜明”这一表述不当。应是“汉字在中国的形成、完善和使用”促进了 “尚 象特征的确立和 发展”；而“诗歌等文学作品中”突出地表现了尚象的审美特点。项，“两 者的区别在于有无借 D 助想象力进行组合和创造”错，两者都借助了想象力进行组合和创造。 【解析】项，“论说 2.BB 观物取象是审美方式的体现”错，应是论证“在上古的器物和艺术 创造中，主体观物取象的目的在 于制器和创构艺术意象” o 3 【解析】项，“这些意象创造超越了使用价值，都属于艺术创造”这一说法不恰当， 具有 .DD 象征意味不足以说明就是艺术创造，据原文，史前时代的意象创造，有的是器物创造, 有的是艺术 创造，意象创造到南北朝才成为专属文学艺术的审美范畴。 4 项，“面对离别，诗人还是感到心惊神伤”有误，“念此”的“此”应结合首联中 “戎马交 .B B 驰际，柴门老病身” 一起理解，诗人不是为离别“心惊神伤”，而是想到在此战乱 时期，自己又年 老多病，一别将再难相见，故此“心惊神伤， 5 峨眉山位于蜀地，叽首山位于襄阳，二者相距遥远；②以两山相距之远代指自己与朋友 远离， .① 不舍之情见于言外。 “峨眉”是诗人的居住地，“叽首”是襄阳庞德公隐居的地方，也是郑炼将要前往之地。 上句“峨眉晚”，写出离别之际因天色薄暮，而诗人不得不与友人离别的依依不舍之情； 下 句想象友人到达襄阳，正是春光明媚之时，表达对友人一帆风顺抵达目的地的美好祝愿; 体现了诗 人对友人深厚的友情。用“地阔”“天高”刻画出峨眉与觇首两座山相距遥远，借 景抒情，抒发离 别之后两人分居两地，相隔遥远的孤独寂寞之情。 6 小楼昨夜又东风 恰似一江春水向东流封狼居胥 赢得仓皇北顾且夫水之 积也 .（1）（2）（3） 不厚 则其负大舟也无力制美荷以为衣兮集芙蓉以为裳 （4） 7 .B A. “敬谢不敏”，表示推辞做某事的客套话。根据语境“恭敬不如从命。是答应了，使用错 误。 C. “舍。谦辞，用于对别人称自己的辈分低的或同辈年纪小的亲属。语境指“舍叔”，使用 错误。 D. “承让”，承蒙相让，是比赛获胜方说的话。语境中比赛还没开始，使用错误。 8 .【答案】 B 8 “指的是《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》等六种经书”理解错误，“贯六艺”中“六 艺” . 指六种技能:礼、乐、射、御、书、数。 9 .【答案】 C A. “残羹冷灸”的“灸”字形错，应写作“炙々“礼上往来”的“上”字形错，应写作“尚二 B. “稍纵既逝”的“既”字形错，应写作“即”；“羽扇伦巾”的“伦”字形错误，应写 作 D. “纶二“风合日丽”的“合”字形错误，应写作“和”。 .【答案】 10A