《快乐的罗嗦》 教学设计 教案 公开课 优质课 比赛

人音版二年级上册第二课《快乐的罗嗦》教案一、教学理念《音乐课程标准》指出：“感受与欣赏是音乐学习的重要领域，是整个音乐活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径”，“兴趣是学习音乐的基本动力，要引导