《摆的研究》小学科学教学案例

《摆的研究》小学科学教学案例《摆的研究》小学科学教学案例　　▲教学目标：　　1、学生能够对影响摆的快慢假设进行验证；能够使用“控制变量”的实验方法搜集影响摆的快慢因素的证据，通过测量搜集、记录数