小学生心理健康教育活动总结计划

小学生心理健康教育活动总结一学期就要结束了，本班很多学生在学习方面都有了巨大的进步，心理也朝着健康向上的方向发展。这既有学生本身的努力，也有家长的协助，更有教师耐心的指导，下面我就本班的心理健康教育做

小学生心理健康教育活动总结 一学期就要结束了，本班很多学生在学习方面都有了巨大的进步， 心理也朝着健康向上的方向发展。这既有学生本身的努力，也有家长 的协助，更有教师耐心的指导，下面我就本班的心理健康教育做小 结： 一、走进学生帮助学生。 近年来，小学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为，究其 原因，我们不难发现，他们存在心理偏差，是由于在学习和生活中碰 到问题和困难时，缺乏解决矛盾，应对挫折和处理危机的能力。 在家长开放日，结合学生的平时表现和家长及时交流。给家长相 应的指导，让他们多关心孩子的成长，多注意孩子的心理变化。 课堂是学校进行教育活动的主要场所，课堂教学不仅是科学知识 传授的过程，也是学生心理发展的过程，从教材内容看，各科内容都 是很好的心理健康教育素材，在各科教学过程中渗透有关的知识，可 以使学生处处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质，且 作为教育的主体，教师不仅在知识上影响着学生，而且教师的人格也 会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理健康 教育的一个重要内容。 三、联系家庭，引导学生家长关心子女的心理健康。 在心理健康教育实践中，我们深深感到在小学进行心理辅导的重 要性和迫切性。担负着培养下一代重任的小学教育，在当今科学技 术飞速发展、竞争日益加剧的今天，我们更应当注重学生潜能的开 发，培养学生良好的社会适应性，保持健康的心理。 实践证明，教师只有融入学生，才能够倾听学生的声音，为他们 烦恼而烦恼，为他们快乐而快乐。要使学生的心理得以健康发展，教 师必须掌握好心理知识，遵循学生心理发展的规律，在实践中灵