氧化还原反应教学设计

氧化还原反应一、教学设计指导思想与理论依据以提高学生科学素养为主旨的中学化学新课程降低了对化学事实性知识的 学习要求，突出了对科学学习过程与方法的体验和基本观念的形成，化学学习的 重心从背诵，记忆具体