提高小学低年级学生课堂写字有效性的策略研究的结题报告

提高小学低年级学生课堂写字有效性策略研究的结题报告阎良区第二小学豆萍提高小学低年级学生课堂写字有效性的策略研究的结题报告一、课题研究需解决的问题小学语文课程标准明确指出： “写字是一项重要的语文基本功