试论农村小学数学的生活化教学方法与对策

试论农村小学数学的生活化教学方法与对策 【摘要】 小学数学教育是整个数学学习的启蒙阶段，在教学过程中，应选择贴合学生认知水平和生活实际的教学方法进行教学活动。计算能力是小学数学教学的重要内容，关

16 第页共页 试论农村小学数学的生活化教学方法与对策 【摘要】 小学数学教育是整个数学学习的启蒙阶段，在教学过 程中，应选择贴合学生认知水平和生活实际的教学方法进行教学活动。 计算能力是小学数学教学的重要内容，关系着学生日后的数学乃至所 有学科的学习。因此，在小学低年级数学教学中采用生活化的教学方 法具有对培养学生的计算能力具有积极作用。本文主要探讨了生活化 教学法在农村小学低年级小学教学中的应用对策。 【关键词】 小学数学 计算能力 生活化教 【中图分类号】 G424 【文献标识码】 A【文章编号】 1006-5962（2013）02（b）-0169-01 1在小学数学教学中运用生活化教学法的意义 计算能力的培养是小学数学教学的重点内容之一。对于认知水平 以及知识掌握水平等都还处于启蒙阶段的低年级小学生来说，其思维 特点主要是以形象思维为主，年龄和生活经验等都决定了其大部分的 数学知识都建立在对具体的生活事物认识和感受的基础上。然而，目 前一些农村教师在教学过程中，其教学内容脱离学生的生活实际，忽