中小学教师2020-2021学年个人读书计划小学教师个人读书计划通用

中小学教师2020-2021学年个人读书计划小学教师个人读书计划　　每一位教师把读书活动融入到自己的教育教学工作之中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。作为教师的你，应该怎么制定

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 中小学教师2020-2021学年个人读书计划小学教师个人 读书计划 每一位教师把读书活动融入到自己的教育教学工作之中，促进教学实践与理论 的结合与反思，提高师德素质和自身修养。作为教师的你，应该怎么制定计划呢?下 面是范文网小编带来关于中小学教师20xx-20xx学年个人读书计划的内容，希望能 让大家有所收获! 中小学教师20xx-20xx学年个人读书计划(一)莎士比亚说：“书籍是全世界的 营养品”。朱永新教授认为：一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个 民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的读书水平。教师———传道授业解 惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。他山之石， 可以攻玉;他山之玉，可以剖金。怎样使教师具有充实的灵魂和不断生长的精神 呢?——答案是读书。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承 的通道，是人类进步的阶梯;读书可以增长教育智慧，使教师的思维拓宽，提升师德 修养，丰富自己的知识结构，增强理论底蕴。 教师，历来被人称为知识分子。读书，在教师身上体现出来的，不仅是知识数 量的增加，更是文化内涵、素养品质的提升。教师读书的根本目的在于发现自己、 充实自己、发展自己，教师只有通过读书才能让自己丰富起来、深刻起来、精神起 来。“思想导致行为，读书改变命运”。在教学中，读书能改变我们的教学理念;在 工作中，我们应把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论 的结合与反思，提高师德素质和自身修养，满足学校建设学习型组织的需要。 一、指导思想： 以科学发展观为指导，以“营造书香校园，培养人文精神”为主题，以扩大阅 读视野，形成阅读习惯，提升精神境界，提高综合素质为目标，以建设书香校园为 载体，作为教师要多读书，读好书，不断促进自身专业成长，提高教育教学水平， 提高自己在师德素质、教育教学科研等方面的认识和水平，促进自己的专业成长， 不断更新自己的教学观念，紧随素质教育发展的脚步，为做个“有文化”的教师， 1