《认识三角形》说课稿

《认识三角形》说课稿 《认识三角形》说课稿1　　各位评委老师：　　大家好!我今天说课的题目是《认识三角形》。下面我就从说教材、说教法学法、说教学过程这三个方面来进行阐述。　　一、说教材　　1.下面我首

《认识三角形》说课稿 《认识三角形》说课稿1 各位评委老师： 大家好!我今天说课的题目是《认识三角形》。下面我就从说教材、 说教法学法、说教学过程这三个方面来进行阐述。 一、说教材 1.下面我首先对教材进行简要分析 我说课的内容是苏教版四年级下册第三单元第一课时的内容。这部 分内容主要帮助学生初步形成三角形的概念，体验和了解三角形的两边 之和大于第三边。本课是在学生已经直观认识了三角形和其他一些简单 的平面图形，并且在上学期学生已经相对集中地认识了角，认识了两条 直线的位置关系——平行和相交的基础上进行教学的。通过这部分内容 的学习，为进一步学习多边形的面积计算打下基础。 教材安排了两道例题。例一首先提供现实背景让学生从中找到三角 形，并说说生活中看到过的三角形，从整体上初步感知三角形，接着让 学生动手做出一个三角形，从而体会三角形是由三条线段围成的图形， 并抽象出图像，进而介绍三角形各部分的名称，形成三角形的概念。例 二则是让学生在活动中感受三角形三条边的长度关系，发现三角形两条