九年级音乐上册《经典交响》教案 人音版

经典交响学习目标： (一)能够对欧洲交响音乐感兴趣，喜欢聆听贝多芬的交响作品，愿意探索与其相关的音乐文化知识。 (二)能够感受、体验贝多芬《第五(命运)交响曲》第一、四乐章，初步了解其音乐结构及

经典交响 学习目标： (一)能够对欧洲交响音乐感兴趣，喜欢聆听贝多芬的交响作品，愿意探索与其相关的音乐文 化知识。 (二)能够感受、体验贝多芬《第五(命运)交响曲》第一、四乐章，初步了解其音乐结构及音 乐内容。 (三)能够感受、体验德沃夏克《第九(自新大陆)交响曲》第二乐章的音乐情绪，初步了解其 音乐结构及音乐内容。 重点难点： 1、对作品结构及内容的了解。 2、对作品内在情绪的感受。 学习过程： 一、赏析：《第五(命运)交响曲》 1、演唱主部主题、副部主题。从调性上、色彩上、情绪上做一些初步的感受、体验、判断 工作，从而为乐章的整体聆听打下良好的基础。 2、《第五(命运)交响曲》的两个乐章分先后单独完整聆听，对乐曲有完整的整体印象。 3、聆听《第五(命运)交响曲》的两个乐章时，将两个乐章对比着听。感受其不同的音乐情 绪，从整体上理解其音乐内容及其哲理思想。透过乐曲的曲式结构去感受、体验乐曲的情绪 脉络，进而理解乐曲的音乐内容及哲理思想。 4、与通俗音乐的《命运交响曲》对比着听。 5、了解、探析一些与本作品相关的音乐文化知识。 二、赏析：《第九（自新大陆）交响曲》第二乐章 1、作品分析： 第二乐章为慢板，复三部曲式。 乐曲开始是一个简短的引子。管乐器在低音区奏出一连串鸣咽的和弦，形成一种悲惨凄 切的音响效果。 在这种气氛的烘托下，乐曲进入了第一部分。这段感人至深的旋律由英国管奏出： 这是作曲家怀念遥远祖国的愁思。其旋律朴实优美，富有歌唱性，深得人们的喜爱。以后曾 被改编为各种独奏曲，也被填上歌词而成为独唱曲或合唱曲。也有人曾把这个曲调误认为是 一首古老的美国民歌。 接着，在弦乐器的演奏下，这一主题有了变化发展，情绪显得有些激动：英国管又奏出 主题的最后4小节，乐声渐弱，第一部分结束。乐章的中间部分，在第二小提琴和中提琴震 音的背景下，由长笛和双簧管奏出旋律。这段音乐充满深切的悲痛，同时又蕴涵着无比激动 的感：在悲痛、哀伤的主题后，出现了一段明朗、优美的旋律。它表现了作者对美好生活的 回忆： 作者巧妙地将这个主题用变奏的形式展现，并与前主题构成复调，使情绪更加深切动人。 德沃夏克在创作第二乐章中段的音乐时，受到了美国著名诗人朗费罗所著长诗《海华沙之歌》 第二十章《饥荒》的启发。在这一章中，描写了海华沙的妻子明妮哈哈为饥荒所迫，已经奄 奄一息。她在极度痛苦的挣扎中哭泣着向想念中的丈夫诀别。 乐章的第三部分，仍由英国管奏出动人的思乡主题，音乐时断时续。特别是弦乐器加弱 音器后演奏，感情更显得压抑内在，动人心弦。 2、完整聆听《第九（自新大陆）交响曲》第二乐章 三、音乐知识拓展：交响曲