小学四年级数学教案——《平行与垂直》教学设计

小学四年级数学教案——《平行与垂直》教学设计　教学目标：　1、结合生活情境，通过自主探究活动，初步认识平行线、垂线。　2、通过讨论交流，和谐发展独立思考能力与合作精神。　3、在比较、分析、综合

—— 小学四年级数学教案《平行与垂直》教 学设计 教学目标： 1 、结合生活情境，通过自主探究活动，初步认识平行线、垂线。 2 、通过讨论交流，和谐发展独立思考能力与合作精神。 3 、在比较、分析、综合的观察与思维中渗透分类的思想方法。 4 、培养学以致用的习惯，体会数学的应用与美感，激发学习数学 的兴趣、增强自信心。 教学重、难点：通过自主探究活动，初步认识平行线与垂线。 教学过程： 1 、谈话导入。 1 ）我们曾经一起学习过有关数的产生，知道了数字和数都是人 们在生产劳动、日常生活中逐渐发明和发展的。不但是数字，我们已 经学习过的、正在学习的、以及以后将要学习的数学知识都是从人们 的生活、劳动中来的，而且学习这些知识又能更好地为生活、生产服 务。所以学好数学是一件非常重要的事情，因为它在生活生产中都会 用到，同时又是一件非常有趣的事情，因为生活中有很多蕴含数学知 1